|
Elevene var delt i grupper på tvers av trinnene. Aktivitetene var måling, lengde, volum, mattespill, bygging med klosser der fokuset var halvering/ dobling, lengde, bredde og høyde. Elevene ga uttrykk for at de var fornøyde med at arbeidsoppgavene var av praktisk art og at de jobbet i lag med elever fra andre trinn. |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
















